Pour des soins appropriés, pour une communication patient éclairée, pour passer de la connaissance à l’action, on se donne rendez-vous à la Journée CQMF 2023, le 26 mai 2023, au Palais des congrès de Montréal, qui se déroulera sous le thème de la pertinence, de 8 h 30 à 16 h 30.

Cliniciennes et cliniciens, enseignantes et enseignants, gestionnaires, il y a des voies de changement identifiables et concrètes favorisant une utilisation judicieuse des soins et des ressources en santé.

Soyons, ensemble, parties prenantes du changement!

Pour des soins pertinents au bénéfice des patientes et patients :

PASSONS À L’ACTION!

Objectifs généraux 

À la fin de la journée, les participantes et participants seront en mesure de :

1. Décrire les impacts individuels et systémiques des soins de faible valeur
2. Utiliser les données probantes dans une perspective d’amélioration de la qualité des soins
3. Identifier des innovations qui auraient le potentiel d’améliorer l’utilisation judicieuse et équitable des ressources 
4. Planifier certaines initiatives d’amélioration de la qualité touchant à la pertinence des soins
5. Jouer un rôle actif dans la promotion des soins pertinents 

‒ Trois parcours offerts ‒

Parcours des leaders cliniques 

Public cible : cliniciennes et cliniciens en clinique, à l’hôpital, en CHSLD, …

Objectifs spécifiques :

1. Intégrer des outils cliniques pour une utilisation judicieuse des ressources 
2. Choisir des actions prioritaires à implanter dans son milieu
3. Planifier une action concrète visant la pertinence dans son milieu

Parcours des gestionnaires leaders en santé 

Public cible : chef de département, chef de service, DSP, DRMG, chef ou médecin responsable de GMF, directrice et directeur médical de GMF-U, …

Objectifs spécifiques :

1. Soutenir les initiatives s’inscrivant dans une perspective d’utilisation judicieuse des ressources
2. Repérer des actions possibles à mettre en place dans son milieu
3. Intégrer la pertinence comme un des piliers de l’amélioration continue
4. Identifier des stratégies facilitant l’adoption d’une vision commune au sein de son équipe pour améliorer la pertinence des soins
5. Communiquer et célébrer les succès entourant la pertinence avec son équipe

Parcours des leaders pédagogiques

Public cible : médecin enseignant, directrice et directeur de programme de résidence, responsable de cours, directrice et directeur de département universitaire, directrice et directeur local de programme en GMF-U, directrice et directeur de programme prégradué, responsable de formations professorales,…

Objectifs spécifiques :

1. Évaluer de façon critique le contenu de la formation en ce qui concerne l’utilisation judicieuse des ressources
2. Décrire des initiatives pédagogiques susceptibles de favoriser l’apprentissage de l’utilisation judicieuse des ressources durant la formation
3. Intégrer des notions de pertinence des soins aux activités de formation et déterminer les moyens pédagogiques appropriés selon le contexte

Membres du comité scientifique

Dr René Wittmer et Dre Geneviève Bois – coprésidents

Dre Rebecca Bourgault

Dr Neb Kovacina

Dre Géraldine Lachance-Fortin

Dre Guylène Thériault