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Nouveau monde. Nouvelle expérience.

Organisé par le Collège des médecins de famille du Canada (CMFC), le Forum en médecine familiale (FMF) est le plus important rassemblement de médecins de famille au Canada.

‒ Participation en mode virtuel : diffusion en direct du 10 au 13 novembre 2021 ‒

Profitez d’un accès sur demande à presque toutes les séances de formation et autres activités connexes pendant 30 jours après le FMF en vous inscrivant pour les quatre jours.

Pour plus de détails et pour vous inscrire : https://fmf.cfpc.ca/fr/

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Nouvelles dates de formation en ligne à inscription individuelle : 23 novembre et 15 décembre

Prenez note qu’il y a un minimum de 8 et un maximum de 15 participantes et participants par session.

Voir les modalités de l’inscription individuelle et de clinique ci-dessous.

Cette mise à jour a été rendue possible avec le soutien financier du Collège des médecins de famille du Canada (CMFC).

Le format offre la possibilité d’approfondir vos connaissances à l’aide d’études de cas cliniques, de liens à consulter, d’outils en ligne fiables, d’échanges avec les facilitateurs et vos pairs, et cela, toujours dans une ambiance favorisant la participation active.

Pour le moment, la formation est offerte en mode virtuel uniquement. Nous suivons les recommandations des mesures émises par les instances de santé publique et les associations médicales avant de reprendre les formations en mode présentiel.

Vous avez suivi la version originale du programme? Avec la nouvelle formule, vous trouverez en parts égales du nouveau contenu, du matériel mis à jour et du contenu original. Même si la formation reste la même en partie, il vous sera possible de revoir certains concepts plus en profondeur ou dans une perspective différente.

  1. Formulaire d’intention d’un groupe
  2. Formulaire d’intérêt individuel
Historique

2011 Lancement du programme « Don’t Just Do Something, Stand There! » par le Collège des médecins de famille de l’Ontario (OCFP)

2015 Développement du programme pour devenir la version originale de « Pour une pratique éclairée », élaborée en collaboration avec des médecins participant à la campagne « Choisir avec soin » et financée par l’OCFP

2017 Formation traduite et offerte au Québec grâce à un partenariat – Collège québécois des médecins de famille (CQMF) et l’Association médicale du Québec (AMQ)

2017-2019 Octroi d’un financement par le CMFC afin permettant la création d’un comité national et le déploiement pancanadien du programme

2017-2019 Au Québec, offert à 27 groupes totalisant 501 participantes et participants

2019-2022 Renouvellement du financement du CMFC à un comité conjoint CQMF et OCFP permettant la poursuite du déploiement et l’amélioration du programme

2019-2021 Mise à jour élaborée par les formateurs québécois de « Pour une pratique éclairée » du CQMF en collaboration avec les membres du comité national du programme. Adaptation de la formation au format virtuel

Objectifs d’apprentissage

CanMEDS-MF : expert, communicateur, promoteur de la santé, érudit

Une participation active à cette formation aidera les participantes et participants à :

  1. Repérer des occasions d’exercer une pratique éclairée et ainsi freiner la surmédicalisation;
  2. Consulter des ressources en ligne fiables et à jour;
  3. Développer un esprit critique sain face aux lignes directrices;
  4. Adopter des conduites à tenir fondées sur les données probantes;
  5. Introduire la décision partagée dans sa pratique;
  6. Promouvoir une utilisation pertinente des ressources.
Certification

Ce programme d’apprentissage en groupe, de 7 heures, est certifié par le Collège des médecins de famille du Canada (CMFC) et le Collège québécois des médecins de famille (CQMF). Il donne droit à trois (3) crédits par heure pour un maximum de 21 crédits Mainpro+.

Ce programme donne droit également à l’allocation du fonds de formation continue de la RAMQ.

Description

Formation interactive d’une journée de sept (7) heures

Introduction

  • Revue des dangers potentiels et des causes de la surmédicalisation
  • Présentation de la démarche en 4 étapes d’application de données probantes au plan de soins

Module Un – La prescription judicieuse de tests et d’imagerie – dos et thyroïde

  • Exercer une bonne gestion de sa pratique afin d’éviter le recours excessif à l’imagerie
  • Rechercher un consensus interdisciplinaire
  • Rechercher un consensus avec le patient

Module Deux – La prise de décision partagée

  • Définir la décision partagée
  • Se référer à des ressources en ligne fiables pour intégrer la décision partagée dans sa pratique
  • Discuter de la place des statines dans la prévention des maladies cardiovasculaires
  • Définir une approche en ce qui concerne la prévention des fractures de fragilité
  • Passer de l’examen annuel avec bilan sanguin … à une visite périodique

Module Trois – Le surdiagnostic et le dépistage des cancers – prostate, sein et colon

  • Identifier comment le surdiagnostic se produit de façon inhérente en dépistage et reconnaître les biais rencontrés dans les études de dépistage
  • Distinguer les risques du dépistage selon le type de cancer
  • Réviser les données probantes pour le dépistage de certains cancers 
  • Connaître les recommandations « faibles/conditionnelles », qui demandent une prise de décision partagée

Module Quatre – Polypharmacie et déprescription

  • Comprendre les conséquences de la polypharmacie
  • Développer une approche à la déprescription basée sur les données probantes
  • Trouver des outils pour soutenir la déprescription de médicaments fréquents : IPP, benzodiazépines, etc.

Modalités d’inscription

Inscription avec un tarif de groupe de 5000 $ + taxes

Offerte en format présentiel ou virtuel selon la préférence de votre milieu.

  • Minimum 8 / maximum 15 participantes et participants;
  • Les inscriptions, la réservation de la salle et le repas sont pris en charge par le groupe/clinique/établissement;
  • Le paiement des frais d’inscription se fait en un versement pour le groupe/clinique/établissement;
  • La logistique de la session est à coordonner avec le CQMF;
  • L’assignation et le paiement des honoraires des facilitatrices et facilitateurs sont pris en charge par le CQMF.

Formulaire d’intention d’un groupe

Inscription individuelle

Offerte en format virtuel Zoom

  • Minimum 8 / maximum 15 participantes et participants;
  • Tarification :
    • Membre CQMF : 450,00 $ + taxes = 517,39 $
    • Non membre CQMF : 600,00 $ + taxes = 689,85 $
    • Résident : 300,00 $ + taxes = 344,93 $
    • Autre professionnel : 300,00 $ + taxes = 344,93 $
  • La logistique de la session sera coordonnée par le CQMF.

Intérêt personnel

Vous avez un intérêt pour ce programme mais les dates proposées ne vous conviennent pas? Remplissez le formulaire d’intérêt individuel ci-après et nous tenterons de vous inscrire à une session future ou de vous intégrer à un groupe déjà constitué.

Formulaire d’intérêt individuel

Organisation

Vous souhaitez offrir le programme à vos membres, ou en préconférence, veuillez communiquer avec nous pour connaître les modalités à l’adresse courriel dpc@cqmf.qc.ca.

Pour plus d’informations, veuillez communiquer avec le CQMF au 450 973-2228 / 1 800 481-5962; dpc@cqmf.qc.ca

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Plusieurs AEEP s’offrent déjà à vous. Chacun des organismes accréditeurs du Québec travaille à développer des occasions favorables vous permettant de répondre à cette nouvelle exigence, et cela, au cours des prochaines années.

Le CMQ exige que vous complétiez dix heures d’activités d’évaluation de l’exercice de la profession (AEEP) par cycle de cinq ans. Il est important de noter que la période de référence (cycle) du CMQ s’étend de janvier 2019 à décembre 2023. Il n’y a pas d’exigence relative à l’évaluation de l’exercice par année — vous aurez jusqu’à décembre 2023 pour obtenir et inscrire ces heures.

Nouveaux outils proposés par Choisir avec soin Québec : étude par critères explicites

Afin de contribuer au processus d’amélioration continue de la qualité des soins aux patients et, de plus, répondre à l’exigence de 10 heures d’activités d’évaluation de l’exercice de la profession (AEEP), le comité directeur de la campagne Choisir avec soin Québec, vous propose des outils d’étude par critères explicites en lien avec les recommandations de la campagne Choisir avec soin Canada

Cette activité consiste à :

  • analyser des dossiers traitant de la pathologie ciblée sur une période déterminée avant le début de l’exercice;
  • intégrer la recommandation de Choisir avec soin;
  • mettre en oeuvre des changements dans le traitement de la pathologie;
  • constater l’impact sur l’amélioration de l’exercice sur une période déterminée après l’intégration de la recommandation.

Ce programme d’évaluation d’un crédit par heure répond aux critères de certification du Collège québécois des médecins de famille, organisme pleinement agréé en développement professionnel continu par le Collège des médecins du Québec, et donne droit jusqu’à 5 crédits (heures) Mainpro+.

Pour le lancement de ce nouvel outil, le CQMF offre un accès gratuit aux cinq premiers outils développés en lien avec la campagne « Choisir avec soin Canada : Pour une utilisation judicieuse des antibiotiques »

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L’utilisation de la prescription virale dans le cas de bronchite / IVRI (à l’exclusion des patients MPOC)

Étude par critères explicites – bronchite

Objectifs d’apprentissage :
1) S’assurer de l’utilisation appropriée de l’antibiothérapie pour les IVRI chez un patient non-MPOC selon la recommandation de « Choisir avec soin Canada » : Pour une utilisation judicieuse des antibiotiques
2) Documenter l’utilisation des outils : prescription virale

La prescription judicieuse d’antibiotiques dans les sinusites

Étude par critères explicites – sinusite

Objectifs d’apprentissage :
1) S’assurer que les patients qui reçoivent un antibiotique pour une sinusite remplissent les critères énoncés dans la recommandation de « Choisir avec soin Canada » : Pour une utilisation judicieuse des antibiotiques
2) Documenter l’utilisation des outils : prescription virale

L’utilisation de la prescription virale dans le cas d’otite

Étude par critères explicites – otite

Objectifs d’apprentissage : 
1) S’assurer que les patients qui reçoivent un antibiotique pour une otite remplissent les critères selon la recommandation de « Choisir avec soin Canada » : Pour une utilisation judicieuse des antibiotiques
2) Documenter l’utilisation des outils : prescription virale et prescription différée

La prescription judicieuse d’antibiotiques lors d’exacerbations MPOC

Étude par critères explicites – MPOC

Objectifs d’apprentissage :
1) S’assurer que les patients qui reçoivent un antibiotique pour une exacerbation MPOC remplissent les critères de la recommandation de « Choisir avec soin Canada » : Pour une utilisation judicieuse des antibiotiques
2) Documenter l’utilisation des outils : prescription virale

La prescription judicieuse d’antibiotiques dans les pharyngites

Étude par critères explicites – pharyngite

Objectifs d’apprentissage :
1) S’assurer que les patients qui reçoivent un antibiotique pour une pharyngite remplissent les critères énoncés dans la recommandation de « Choisir avec soin Canada » : Pour une utilisation judicieuse des antibiotiques
2) Documenter l’utilisation des outils : prescription virale

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Sur réception du formulaire, un certificat d’attestation sera émis et permettra de réclamer les crédits (heures) de formation continue de la catégorie « AEEP ».

Chacun des formulaires donne droit jusqu’à 5 crédits Mainpro+ (heures d’AEEP) selon le temps requis pour compléter l’exercice.

Vous pouvez remplir autant de formulaires pertinents à votre pratique.

Surveillez la parution de nouveaux outils sur d’autres recommandations de la campagne Choisir avec soin en visitant le site Web, sur les réseaux sociaux du CQMF et dans nos publications aux membres.

Relier l’apprentissage à l’évaluation

Le formulaire Relier l’apprentissage à l’évaluation est un exercice de réflexion autogéré et semi-structuré permettant d’obtenir jusqu’à cinq crédits certifiés Mainpro+ d’évaluation de l’exercice (cinq heures reconnues). Remplissez le formulaire pour faire un retour sur une question survenue au cours de votre pratique. Sur le formulaire, indiquez le nombre d’heures que vous avez consacrées à cette activité. Vous pouvez compléter autant d’exercices Relier l’apprentissage que vous voulez pendant un cycle de cinq ans.

Vous retrouverez ce formulaire dans votre profil Mainpro+ :

  • Cliquer sur « INSCRIRE UNE ACTIVITÉ DE DPC »
  • Sous Catégorie, sélectionner « Évaluation »
  • Sous Type de certification, sélectionner « Certifiées »
  • Dans le menu déroulant Type d’activités, choisir « Relier l’apprentissage à l’évaluation »
Les activités certifiées Mainpro+

Des fournisseurs de programmes de DPC ont inscrit au calendrier du CMFC les activités développées et certifiées Mainpro+ en tant qu’activités d’évaluation.

Pour les retrouver :

  • Accéder au calendrier des Activités à venir du CMFC pour effectuer une recheche
  • Sous Province, sélectionner « QC » (veuillez noter que les activités d’évaluation sont offertes au niveau provincial et au niveau national)
  • Sous Catégorie, sélectionner « Évaluation »
  • Faire un choix parmi les activités offertes répondant à vos besoins
Les activités reconnues par le CMFC

Plusieurs activités sont reconnues d’emblée par le CMFC en tant qu’activités d’évaluation de l’exercice de la profession. Depuis votre profil Mainpro+ :

  • Cliquer sur « INSCRIRE UNE ACTIVITÉ DE DPC »
  • Sous Catégorie, sélectionner « Évaluation »
  • Sous Type de certification, sélectionner « Certifiées »
  • Faire votre choix à partir du menu déroulant sous Type d’activité
Les formulaires et activités d’évaluation de l’exercice de la FMOQ ou de tout autre organisme accréditeur du Québec

Vous pouvez enregistrer les activités inscrites au PadPc sous la rubrique « évaluation de l’exercice » dans votre profil Mainpro+ :

  • Cliquer sur « INSCRIRE UNE ACTIVITÉ DE DPC »
  • Sous Catégorie, sélectionner « Évaluation »
  • Sous Type de certification, sélectionner « Certifiées »
  • Dans le menu déroulant Type d’activités, choisir « Crédit de Catégorie 1 du Québec »
  • Inscrire les informations relatives à votre activité

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Occasions festives de féliciter les étudiantes et étudiants qui ont choisi la médecine de famille, les soirées postCaRMS offrent un bon temps de réseautage entre résidentes et résidents qui, dans certains cas, travailleront dans le même GMF-U!

Ces soirées de type 5 à 7 ont lieu en mars et avril de chaque année à Québec, Montréal et Sherbrooke. C’est l’une de nos façons de vous souhaiter la bienvenue!

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Le Collège des médecins de famille du Canada (CMFC) et le Collège québécois des médecins de famille (CQMF) encouragent les médecins de famille à atteindre leurs objectifs en matière de DPC et leur offrent toute une gamme de programmes et de services en ligne.

WEBINAIRES ET BALADOS

Webinaires du CMFC : diffusés en direct / disponibles en différé

Pharmascope : Baladodiffusions axées sur l’évaluation des meilleures pratiques en pharmacothérapie

Top-MF : Transfert optimisé des publications en médecine familiale

Top-COVID-19 : Transfert optimisé des publications sur la COVID-19 (offert sans frais)

OUTILS DE FORMATION

AutoapprentissageMD : Programme de DPC qui permet aux médecins d’évaluer leurs connaissances des sujets d’actualité dans la littérature médicale; publié six fois par an en version électronique.

Relier l’apprentissage à la pratique / la recherche / l’administration / l’évaluation / l’enseignement : Un exercice autogéré, semi-structuré qui permet de mettre à profit les différentes occasions d’apprentissage de votre quotidien. En tant que médecin de famille, vous participez à toute une panoplie d’activités qui vous permettent de maintenir et améliorer vos connaissances et vos compétences.  Il s’agit d’une approche selon laquelle vous répondez à des questions suivant l’évaluation et l’intégration d’information plutôt que par l’acquisition d’information.

PerlesMD : Exercices de réflexion autogérés et semi-structurés, fondés sur les données probantes qui favorisent l’application des nouvelles connaissances dans la pratique. PerlesMC est offert sans frais à tous les membres du CMFC, aux résidents en médecine familiale et aux candidats admissibles à l’examen par la voie de la pratique.

Le Médecin de famille canadien (MFC), une revue médicale évaluée par des pairs, publication officielle du CMFC, offre aux membres du CMFC l’occasion d’obtenir des crédits certifiés Mainpro+ en Autoapprentissage en complétant un court exercice de réflexion après avoir lu les articles admissibles dans la revue.

La plateforme permet de localiser une formation selon le lieu, la date, le format, la catégorie de crédits ou le sujet, et ce, afin de répondre à vos besoins.

Accéder au répertoire de toutes les activités de DPC certifiées par le CMFC, les sections du CMFC dont le CQMF et les universités affiliées inscrites au calendrier du CMFC.

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Le Collège québécois des médecins de famille (CQMF) vous présente une activité de formation qui répond au besoin de réagir et d’intervenir lors de situations d’urgence en milieu extrahospitalier. Urgences en pratique familiale (UPF) vous prépare à ces situations.

Cette formation d’une journée se tient dans votre milieu de travail, s’adapte à votre environnement et s’adresse à toute votre équipe (personnel administratif, professionnels de la santé, médecins).

Le programme UPF

  • Une approche globale et structurée dans le cas d’instabilité clinique sévère;
  • Une implication de l’équipe clinique comprenant le personnel médical et administratif;
  • Une formation interactive incluant des simulations.

Si vous désirez organiser une activité, veuillez remplir le formulaire d’intention

Objectifs d’apprentissage

À la fin de la journée de formation, les participantes et participants seront en mesure de :

  1. Reconnaître le risque qu’une situation d’urgence puisse survenir dans sa pratique;
  2. Avoir un plan d’intervention global et organisé lors de la survenue d’une situation d’urgence dans son lieu de pratique;
  3. Être préparé à intervenir en situation d’urgence;
  4. Optimiser les rôles respectifs et constituer une équipe efficace d’intervention;
  5. Utiliser adéquatement le matériel inclus dans la trousse UPF.
Certification

Crédits de formation
Ce programme d’apprentissage en groupe, de sept (7) heures, est certifié par le Collège des médecins de famille du Canada (CMFC) et le Collège québécois des médecins de famille (CQMF) et donne droit à deux (2) crédits par heure pour un maximum de 14 crédits Mainpro+ (équivalent Catégorie 1).

Ce programme donne droit également à l’allocation du fonds de formation de la RAMQ.

Description

Urgence d’agir! Soyez prêt!

Votre clinique est-elle prête à faire face à des situations d’urgence dans votre milieu de pratique?

En 2011, le Collège des médecins du Québec (CMQ) a statué sur la nécessité pour les cabinets et cliniques médicales d’être prêts à faire face aux urgences cardiorespiratoires.

Le programme UPF est un tout. Il intègre les outils indispensables au succès d’une intervention d’urgence : la formation pour tous les membres de l’équipe où chacun aura un rôle à jouer, une trousse assurant un accès rapide à l’équipement complet et adapté, et des simulations pour bien réagir et utiliser ce matériel adéquatement.

Des ateliers pratiques et simulations de cas

  • Revoir et appliquer certaines interventions reliées à des situations d’urgences médicales;
  • Reconnaître une situation instable ou à risque;
  • Connaître et démontrer les techniques spécifiques relatives à une intervention d’urgence ou une réanimation, entre autres :
    • L’approche envers la victime inconsciente
    • Le dégagement des voies aériennes
    • Le support ventilatoire
    • La gestion d’un arrêt cardiaque
    • La réanimation cardiorespiratoire (RCR)
    • La défibrillation externe automatisée (DEA)
    • L’insertion du Combitube
    • La gestion d’une anaphylaxie
    • La gestion d’une convulsion
  • Connaître les différents médicaments inclus dans la trousse et leur usage dans les situations urgentes ou semi-urgentes.
Le programme
  1. Identifier les situations d’urgence pouvant survenir dans votre milieu.
  2. Développer un plan de communication dans le lieu de pratique advenant la survenue d’une situation d’urgence qui inclut :
    • Les médecins de la clinique;
    • Le personnel clérical et de soutien;
    • Les ambulanciers;
    • L’hôpital de référence.
  3. Se préparer à intervenir suivant le modèle :
    • Phase d’évaluation;
    • Phase d’intervention et de réanimation; Explication des rôles;
    • Phase de transfert et de communication;
    • Phase de suivi et de retour sur l’intervention.

L’horaire type

La trousse UPF

Le contenu de la trousse réunit les suggestions de différents auteurs, en y ajoutant la « touche UPF ». Elle comprend le matériel et les médicaments de base, tels que recommandés par l’Association médicale canadienne (AMC), le Collège des médecins de famille du Canada (CMFC) et le Collège des médecins du Québec (CMQ). Ces éléments du contenu servent de référence minimale à l’Association canadienne de protection médicale (ACPM). Le contenu a été traité en vue d’actions plus larges faisant la particularité de la trousse UPF.

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Universités hôtesses : Université de Montréal et Université McGill

Ce colloque a pour objectif de partager les expertises de nos différentes universités en offrant une occasion de rencontres et de collaboration entre les membres des quatre facultés de médecine québécoises.

Cette journée de formation professorale présente des ateliers fort appréciés, élaborés par les universités de Montréal, McGill, Sherbrooke et Laval.

Cette activité pédagogique est proposée aux professionnels-elles enseignant des départements de médecine de famille et de médecine d’urgence, aux médecins cliniciens, aux professionnels-elles de la santé et aux résidentes et résidents.

Prochaine édition : juin 2022

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« Une innovation est cette incroyable intersection entre l’imagination d’une personne et la réalité dans laquelle elle vit. »

Ron Johnson

Ces paroles de Ron Johnson inspirent. Il importe de faire découvrir ces traits de génie pour l’intérêt de tous. C’est pourquoi le CQMF, avec son Symposium sur les innovations, crée un espace hors silos; une occasion unique de favoriser l’interaction entre acteurs clés de la première ligne.

Le Symposium sur les innovations du CQMF rassemble dans une même enceinte les idéateurs de façons de faire originales, mises en œuvre dans certains milieux, des leaders cliniques engagés et des décideurs influents ‒facilitateurs-dragons, parties prenantes du changement.

Prochaine édition : 3 juin 2022 au Palais des congrès de Montréal

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Les GIMF ont pour objectif de favoriser la valorisation de la médecine de famille au sein de la communauté universitaire étudiante du Québec.

Le CQMF agit comme catalyseur lors de cette journée annuelle qui rassemble les coprésidentes et coprésidents des GIMF autour d’une même table. De fait, cette journée de travail collaboratif participe à nourrir des liens interuniversitaires essentiels au progrès dans la valorisation de la médecine de famille à l’échelle du Québec. Précieux moment pour les GIMF de briser leur isolement, d’échanger et de s’entraider en partageant les succès et défis rencontrés par chacun.

La rencontre des coprésidentes et coprésidents est initiée par le CQMF une fois par année au cours de l’hiver.

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Je suis membre parce que ...

 Je reçois le soutien nécessaire pour devenir un meilleur médecin, jour après jour 

Marie-Claude Moore, M.D., CCMF

 Les membres de cette grande famille me ressourcent et m’inspirent! 

Caroline Laberge, M.D., CCMF, FCMF

 Le CQMF me permet de développer un soutien concret aux jeunes médecins du Québec 

Dominique Deschênes, M.D., CCMF, FCMF

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